什么是鄉(xiāng)土教材

以本地方的地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化和民族狀況等為內(nèi)容的教材。 18世紀(jì)，法國(guó)思想家盧梭和瑞士教育家裴斯泰洛齊就曾主張教給兒童以鄉(xiāng)土地理知識(shí)。后來(lái)一些教育家把鄉(xiāng)土教材逐步擴(kuò)大到鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土社會(huì)、鄉(xiāng)土自然、鄉(xiāng)土文學(xué)等等。教給兒童鄉(xiāng)土教材，不僅符合教學(xué)由近及遠(yuǎn)、由具體到抽象的原則，而且有助于兒童認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)土和培養(yǎng)熱愛鄉(xiāng)土的觀念。有些國(guó)家曾在小學(xué)設(shè)鄉(xiāng)土學(xué)科，專門從事鄉(xiāng)土教材的教學(xué)。現(xiàn)在多把鄉(xiāng)土研究的內(nèi)容，分別納入各有關(guān)學(xué)科去教學(xué)。中國(guó)歷史悠久，幅員遼闊,各地方自然條件差別很大，又有值得講述的革命傳統(tǒng)和文物古跡，編輯具有地方特色的鄉(xiāng)土教材供學(xué)生學(xué)習(xí)，有助于激勵(lì)兒童繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神。