小學三年級主要有哪些修辭手法

主要為以下。比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態、特征、作用進行擴大或縮小來描述。反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來，實際上就是自問自答。對偶：指用結構相同、字數相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。

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導讀主要為以下。比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態、特征、作用進行擴大或縮小來描述。反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來，實際上就是自問自答。對偶：指用結構相同、字數相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。

主要為以下：

比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態、特征、作用進行擴大或縮小來描述。反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來，實際上就是自問自答。對偶：指用結構相同、字數相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。