如何理解侵權(quán)責(zé)任法第四十條

對(duì)《侵權(quán)責(zé)任法》第四十條的理解如下：1、將未成年人區(qū)分為無民事行為能力和限制民事行為能力人，根據(jù)未成年學(xué)生的辨別能力的不同對(duì)學(xué)校適用不同的歸責(zé)原則，從而對(duì)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任承擔(dān)作了不同規(guī)定。2、適用范圍：限于行為人為學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)之外的人員，即教師、學(xué)生和其他工作人員以外的人員，例如來學(xué)校接送孩子的家長(zhǎng)、經(jīng)許可或者未經(jīng)許可進(jìn)入到學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的其他人員等。3、對(duì)侵權(quán)補(bǔ)充責(zé)任的正確適用應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：一是第三人的侵權(quán)責(zé)任和學(xué)校的補(bǔ)充責(zé)任有先后順序，首先應(yīng)由。

對(duì)《侵權(quán)責(zé)任法》第四十條的理解如下：1、將未成年人區(qū)分為無民事行為能力和限制民事行為能力人，根據(jù)未成年學(xué)生的辨別能力的不同對(duì)學(xué)校適用不同的歸責(zé)原則，從而對(duì)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任承擔(dān)作了不同規(guī)定。2、適用范圍：限于行為人為學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)之外的人員，即教師、學(xué)生和其他工作人員以外的人員，例如來學(xué)校接送孩子的家長(zhǎng)、經(jīng)許可或者未經(jīng)許可進(jìn)入到學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的其他人員等。3、對(duì)侵權(quán)補(bǔ)充責(zé)任的正確適用應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：一是第三人的侵權(quán)責(zé)任和學(xué)校的補(bǔ)充責(zé)任有先后順序，首先應(yīng)由。