教案和教學(xué)設(shè)計的區(qū)別

教案和教學(xué)設(shè)計的區(qū)別是：教案具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、藝術(shù)性、可操作性、考慮變化性。教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃；是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動；是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)；是提高學(xué)習(xí)者獲得知識、技能的效率和興趣的技術(shù)過程。教案：教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。